|
見義勇為、樂于奉獻、拾金不昧、勤奮上進等行為均可獲得學分。武昌理工學院今天舉行2017～2018年度第一學期思想品德素質(zhì)測評會議，對首批7名學生的優(yōu)秀表現(xiàn)進行評審，最終1名學生拿到兩個學分，兩名學生拿到1個學分，4名學生沒有獲得學分。 據(jù)了解，該校學生思想品德素質(zhì)測評由全校各部門、各學院負責人參與打分，根據(jù)典型程度和影響大小進行評分。該校素質(zhì)測評中心主任李金永介紹，去掉評分最高分和最低分后，綜合評分在90分以上的可獲得兩個素質(zhì)學分，85～90分的學生可獲得1.5個素質(zhì)學分，80～85分的可獲得1個素質(zhì)學分，低于80分沒有素質(zhì)學分。 該校會計1502班學生張一倫，去年9月16日在漢口徒手制服一個搶劫初中生的歹徒。他見義勇為的事跡被多家媒體報道后引發(fā)強烈反響。此次思想品德素質(zhì)測評會議中，他平均得分90.33分，最終獲得兩個素質(zhì)學分獎勵。 會計1606班學生田沁沂和電商1601班學生向明峰積極參加志愿服務活動，多次參與義務獻血、地鐵志愿者、關愛殘疾兒童、青龍山環(huán)保之旅等公益活動。兩人在此次評審中，因“樂于奉獻”均獲得1個學分的獎勵。 該校投資1502班學生劉海多次撿到同學財物主動歸還，此次以“拾金不昧”項目參評。該校工商1601班學生董浩上學期期末考試成績在班級排名為23，而本學期期末考試進步到班級第一名，此次以“勤奮上進”項目參評。不過在評審中，由于典型程度不夠，綜合評分低于80分而沒有獲得學分獎勵。 聽聞自己因見義勇為事跡而獲得學校給予的學分獎勵，張一倫高興地說：“這是對我個人的肯定，也激勵著我在以后的學習生活中進一步弘揚社會正氣，傳遞正能量。” 該校黨委書記涂方劍教授表示，踐行才是大學生思想品德素質(zhì)形成的標志，思想品德素質(zhì)測評的推進，把對學生的評價從課上延伸到課外，填補了學生課外素質(zhì)評價的空白，“有助于實現(xiàn)學生知行統(tǒng)一”。 |
