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武漢市優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)有什么用

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 媒體:武漢網(wǎng) 人氣: 發(fā)布時(shí)間:2021-05-16 21:17:11
摘要:學(xué)校一般有比較優(yōu)秀的省級(jí)的優(yōu)秀人才,更有市級(jí)優(yōu)秀人才,有些被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)的,拿到這些榮譽(yù)證,為以后起到什么作用.

學(xué)校一般有比較優(yōu)秀的省級(jí)的優(yōu)秀人才,更有市級(jí)優(yōu)秀人才,有些被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)的,拿到這些榮譽(yù)證,為以后起到什么作用.

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武漢市優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)有什么用?

① 對(duì)小升初來(lái)說(shuō),武漢外校往年的報(bào)名條件之一就是“小學(xué)四、五、六年級(jí)獲得區(qū)級(jí)及以上優(yōu)秀學(xué)生(含優(yōu)秀學(xué)生干部)等稱號(hào)者”,也就是說(shuō)這個(gè)可以獲取外校機(jī)考資格。其次現(xiàn)在很多學(xué)校招生簡(jiǎn)章或是報(bào)名里面也會(huì)提到這個(gè),對(duì)于部分小升初的孩子來(lái)說(shuō)有優(yōu)秀學(xué)生可謂錦上添花。

武漢市優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)有什么用(圖2)

② 對(duì)初中生而言,申請(qǐng)分配生、宏志生均有用。申請(qǐng)分配生的基礎(chǔ)條件中有“品學(xué)兼優(yōu),受到公認(rèn),在初中階段曾獲校級(jí)以上(含校級(jí))優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員等榮譽(yù)稱號(hào)”;申請(qǐng)宏志生的條件中有“在初中階段學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)良好,曾獲校級(jí)以上(含校級(jí))優(yōu)秀學(xué)生(三好學(xué)生)、優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)稱號(hào)”。

武漢市優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)有什么用(圖3)

 

武漢市優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)有什么用(圖4)

2021學(xué)年度全市普通中小學(xué)市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和先進(jìn)班集體選樹(shù)工作

一、選樹(shù)范圍和對(duì)象

全市普通中小學(xué)校(含社會(huì)力量辦中小學(xué)校)學(xué)生、學(xué)生干部和班集體。

二、選樹(shù)條件和比例

(一)優(yōu)秀學(xué)生條件

在堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)等六個(gè)方面日新日進(jìn),在爭(zhēng)做德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人上走在前列。具體包括:熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,立志聽(tīng)黨話、跟黨走,立志扎根人民、奉獻(xiàn)國(guó)家。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀銘于心、踐于行,模范遵守中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范,修好社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德。珍惜時(shí)光,心無(wú)旁騖求知問(wèn)學(xué),增見(jiàn)識(shí),長(zhǎng)學(xué)識(shí),努力求真理、悟道理、明事理。喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),注重身體鍛煉,體質(zhì)健康狀況優(yōu)良。樹(shù)牢正確審美觀念,擁有美麗心靈和美好情操,具備創(chuàng)新思維和陽(yáng)光心態(tài)。崇尚勞動(dòng),尊重勞動(dòng),主動(dòng)參與勞動(dòng)實(shí)踐。在同一學(xué)段曾榮獲區(qū)(校)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生(學(xué)生干部)等榮譽(yù)稱號(hào),綜合素質(zhì)和行為表現(xiàn)受到普遍好評(píng)。

(二)優(yōu)秀學(xué)生干部條件

除具備優(yōu)秀學(xué)生條件之外,作為班干部,能夠以穩(wěn)重自持、從容自信、堅(jiān)定自勵(lì)的精神風(fēng)貌,成為班主任和科任教師管理班級(jí)的好幫手,班級(jí)同學(xué)心中可親可敬可信可學(xué)的好榜樣。

(三)先進(jìn)班集體基本條件

注重良好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)相統(tǒng)一,突出課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人相結(jié)合。班主任和科任教師們相扶相伴、傳道授業(yè),同學(xué)之間互敬互愛(ài)、學(xué)習(xí)成長(zhǎng),師生和諧共進(jìn)、教學(xué)相長(zhǎng),班級(jí)凝聚力、向心力強(qiáng)。曾榮獲區(qū)(校)級(jí)先進(jìn)班集體稱號(hào),全班學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)到良好及以上標(biāo)準(zhǔn)。

(四)選樹(shù)比例

小學(xué)(2—6年級(jí))選樹(shù)市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生,初中、普通高中選樹(shù)市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部。各區(qū)推薦市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的人數(shù),非畢業(yè)年級(jí)、畢業(yè)年級(jí)分別按本區(qū)在校學(xué)生總數(shù)的3‰、5‰確定,初中、普通高中優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的推薦比例原則上為2:1;各區(qū)推薦市級(jí)先進(jìn)班集體的數(shù)量,按本區(qū)中小學(xué)班級(jí)總數(shù)的6%確定。各學(xué)段、各類別分配名額互不通用。

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