(通訊員楊鈺盟 江歡 王思淇)笛、簫、嗩吶、民歌……7月11日,武漢科技大學“童心同行,伴你成長”暑期社會實踐團隊隊員趙雪妍在咸寧市咸安區(qū)總工會的支教活動中,為孩子們帶來了一節(jié)民族民間音樂課程。旨在響應黨的二十大報告中指出的傳承中華優(yōu)秀文化,推動中小學生重視傳統(tǒng)文化與民族精神。
“彩虹行動”項目是該校校團委聚焦關愛青少年身心健康發(fā)展,解決留守、流動兒童暑期安全教育問題的務實之舉,該項目組織31名大學生志愿者于暑期為留守兒童提供課業(yè)輔導、興趣培養(yǎng)、素質拓展、安全自護、心理關愛等服務的公益幫扶。實踐前,團隊負責人與咸寧政府確立合作關系,并帶領2名志愿者前往支教地點考察,根據當地情況制定了系列特色課程。
“同學們,我們來聽聽這是什么樂器的聲音?”趙雪妍以動畫《哪吒之魔童降世》中一段配樂為切入點,向孩子們介紹了我國吹管樂器的起源與發(fā)展,“吹管樂器起源于夏禹時期,常用于民間婚喪喜慶與民俗節(jié)日。”由于目前民族樂器的普及程度不高,很多孩子對民族樂器不了解,但孩子們在學習民族樂器后表現出了很大的興趣。趙雪妍表示,十大民族樂器都是我國的文化瑰寶,她通過民族音樂向孩子們介紹歌曲中的文化知識與民族精神,希望孩子們能夠了解、喜愛和傳承中華優(yōu)秀文化。
“好一朵美麗的茉莉花,芬芳美麗滿枝椏,又香又白人人夸……”教室里,孩子們跟隨音樂伴奏齊聲合唱,一首江蘇民歌《茉莉花》在教室里久久回蕩。合唱結束后趙雪妍點評道:“茉莉花這首歌給人一種輕盈活潑的感覺,孩子們很喜歡它優(yōu)美平和的旋律,都唱得婉轉而細膩。”她還補充道,民歌是中華民族音樂的精華,體現了各個地區(qū)與民族的風土人情與文化底蘊,學唱民歌能夠了解到當地的傳統(tǒng)文化??吹胶⒆觽儗γ窀枋指信d趣,趙雪妍隨后介紹了《南泥灣》、《阿里山的姑娘》、《瀏陽河》等歌曲,最后課程以一首《歌唱祖國》結尾。
課堂結束后,一年級的王沁彤臉上洋溢著開心的笑容:“今天老師給我們上的課很有意思,我想學吹笛子,回家我還要唱《茉莉花》給媽媽聽。”咸寧市咸安區(qū)團委書記張凱表示,我國民族樂器的發(fā)展蘊含著古人的智慧,帶領學生了解民族音樂,推動傳統(tǒng)文化的傳承,能夠讓學生們更了解我們的國家。 |