|
為了更深刻的分析平面設(shè)計(jì)的發(fā)展前景，首先需要知道平面設(shè)計(jì)是什么？平面設(shè)計(jì)又名廣告?zhèn)髅皆O(shè)計(jì)，視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)，了解平面設(shè)計(jì)具體干什么？平面設(shè)計(jì)（graphic design）指具有藝術(shù)性和專業(yè)性，以 視覺 作為溝通和表現(xiàn)的方式。透過多種方式來創(chuàng)造和結(jié)合符號(hào)、圖片和文字，借此作出用來傳達(dá)想法或訊息的視覺表現(xiàn)。通俗講，平面設(shè)計(jì)就是將作者的思想以圖片的形式表達(dá)出來，用不同的基本圖形、手繪創(chuàng)作，按照一定的規(guī)則在平面上組合成的圖案。
在武漢學(xué)平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)好不好?業(yè)余時(shí)間的那種？隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的進(jìn)步，市場(chǎng)機(jī)制進(jìn)入精神出產(chǎn)領(lǐng)域，出產(chǎn)文化產(chǎn)品的企業(yè)大量涌現(xiàn)，文化工業(yè)迅猛崛起，在社會(huì)糊口和國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位正在迅猛上升。目前，設(shè)計(jì)服務(wù)業(yè)是我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展的行業(yè)，已列入《國(guó)家發(fā)展重點(diǎn)計(jì)劃》。
平面設(shè)計(jì)專業(yè)覆蓋面很大，涉及領(lǐng)域較為廣泛。宣傳、報(bào)刊、各類戶外廣告、電視廣告、數(shù)碼藝術(shù)等等使得靠平面藝術(shù)處理的市場(chǎng)迅速擴(kuò)大，而與設(shè)計(jì)相關(guān)的廣告業(yè)、建筑裝飾業(yè)、影視業(yè)、印刷制版業(yè)對(duì)人才的需求也十分旺盛。
在武漢學(xué)平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)好不好?業(yè)余時(shí)間的那種
武漢平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)
課程大綱：
第一階段：
1、Photoshop基礎(chǔ)知識(shí)與工具、選區(qū)、路徑的概念、圖層及蒙版的應(yīng)用、色彩模式、通道、濾鏡的使用；圖像色彩調(diào)整，藝術(shù)字的的創(chuàng)建，圖像的合成，文件的批處理及圖像優(yōu)化，圖像實(shí)例制作
2、Indesign的基礎(chǔ)知識(shí)、文件的基本操作、排式的應(yīng)用、圖文框的使用、對(duì)主頁的應(yīng)用；圖形的創(chuàng)建及樣式效果，表格的創(chuàng)建及編輯，媒體對(duì)象的的插入及編輯，色彩調(diào)整，庫、書籍等應(yīng)用，腳本及插件的使用，文檔的導(dǎo)出及保存
3、illustrator與Coreldraw 矢量圖形繪制、排版設(shè)計(jì)，包裝設(shè)計(jì)制作；
4、四個(gè)軟件在廣告設(shè)計(jì)中的綜合應(yīng)用
第二除段 平面設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)大綱
名片與VI設(shè)計(jì)
海報(bào)設(shè)計(jì)
DM宣傳頁與三折頁
手提袋制作
畫冊(cè)的制作
書籍的制作
影樓影像（照片合成）
學(xué)平面設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)課程，武漢哪里好？專門培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計(jì)師的專業(yè)機(jī)構(gòu)，教師全部來自知名裝飾公司的首席設(shè)計(jì)師和設(shè)計(jì)總監(jiān)，具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，始終以理論聯(lián)系實(shí)際工作為核心，以工地現(xiàn)場(chǎng)講解材料工藝、施工說明、軟件提高作為教學(xué)主要內(nèi)容，以培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型的專業(yè)設(shè)計(jì)師為主。一所專門培養(yǎng)平面設(shè)計(jì)師的專業(yè)機(jī)構(gòu).我們的教師全部來自知名平面公司的首席設(shè)計(jì)師和設(shè)計(jì)總監(jiān)，具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，始終以理論聯(lián)系實(shí)際工作為核心，以工地現(xiàn)場(chǎng)講解材料工藝、施工說明、軟件提高作為教學(xué)主要內(nèi)容，以培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型的專業(yè)設(shè)計(jì)師為主要目的！
|
