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根據(jù)規(guī)劃，我省提出以下具體指標，到2025年，基本建成優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務體系，學前教育公辦園占比達到50％以上，普惠性幼兒園覆蓋率達80％以上，義務教育實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，學區(qū)化、集團化辦學覆蓋率達到70％以上，數(shù)字校園建設覆蓋率達到100％等。
我省還提出12項專項工程，其中學前教育公益普惠工程支持縣（市、區(qū)）新建、改擴建500所以上公辦幼兒園，加強非營利性民辦幼兒園收費管理，推進科學保教，堅決糾正和預防“小學化”傾向。
在基礎教育上，我省提出全面消除義務教育學校大校額大班額，健全學校課后服務保障機制，支持各地改造一批薄弱普通高中，擴大優(yōu)質(zhì)普通高中資源，消除普通高中大班額。
在職業(yè)教育上，每個市（州）重點辦好2所左右、每個縣（市、區(qū)）集中力量辦好1所中等職業(yè)學校（技工學校）。支持符合條件的優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)學校提升辦學層次，組建5所左右本科層次職業(yè)學校。
在高等教育上，優(yōu)化提升武漢城市圈高等教育，鞏固武漢市全國科教中心地位，在武漢長江新區(qū)高標準、高起點規(guī)劃建設大學城，推進圈內(nèi)高等教育一體化發(fā)展。支持襄陽市、宜昌市引進國際國內(nèi)高水平大學建設一批創(chuàng)新研究院，組建“兩翼”高校合作聯(lián)盟。
促進武漢大學、華中科技大學等部委屬高校提升核心競爭力，加快建成世界一流高校和一流學科。
教師隊伍建設上，支持高水平綜合性大學開展師范教育，支持高水平工科大學舉辦職業(yè)技術師范學院或?qū)I(yè)。探索建立師范生多元化招生選拔機制，健全與學校所在地公務員工資收入同步聯(lián)動機制，確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平。
完善教師收入分配激勵機制，有效體現(xiàn)教師工作量和工作績效，績效工資分配向班主任、特殊教育教師傾斜。擴大高等學校教師收入分配自主權。完善鄉(xiāng)村教師生活補助和農(nóng)村義務教育學校骨干教師補助辦法等。 |
